Сучасні педагогічні технології у виховній практиці (пам'ятка)

Нинішня ситуація переносить акценти виховної діяльності на особистісні зусилля, життєве проектування і творення з боку самої людини. Саме тому поряд з традиційними формами і методами виховної роботи активно впроваджуються інноваційні.

Поняття «інновація» в перекладі з грецької означає «оновлення», «новизна», «зміна», з’явилося вперше в зарубіжних дослідженнях ХІХ ст. в техніці. В Україні на початку 90-х років ХХ ст. взято курс на розвиток інновацій.

Інновація в освіті – це:

·   Результат творчого пошуку оригінальних, нестандартних рішень різноманітних педагогічних проблем;

·   Процес оновлення чи вдосконалення теорії й практики освіти, який оптимізує досягнення її мети.

Слово „технологія” грецького походження і означає знання про майстерність.

Педагогічна технологія  характеризує цілісний освітній процес з його метою, змістом і методами навчання. Вона може містити в собі інші спеціалізовані технології, які застосовуються в інших галузях науки і практики, - електронні, нові інформаційні технології, поліграфічні тощо. У виховній практиці нові педагогічні технології застосовують обмежено. Причини цього такі:

1. Часто ту чи іншу авторську педагогічну технологію і вченні, і практики подають описово, без чіткого пояснення всіх етапів і взаємозв’язків, що ускладнює її застосування для вчителя;

2. У вчителя досі існує психологічний бар’єр до всього нового, інноваційного;

3. Недостатня, поверхова обізнаність учителів з новими педагогічними технологіями і, зокрема, з їх різноманітністю;

4. Невміння вчителя проектувати свою діяльність;

5. Запровадження нової для вчителя технології потребує додаткового часу для підготовки.

КАРТОТЕКА ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ ВИХОВАННЯ

           Пізнавальна діяльність: усний журнал, огляд знань, вікторини, вечір розгаданих і нерозгаданих тайн, тиждень науки і техніки, психологічний практикум „Навчаємось спілкуванню”...

Цінністно-орієнтовна діяльність: зустрічі в літературній (музичній, театральній...) вітальні, конкурси-посвяти, ювілейні вечори, вахта пам’яті, відвідування музеїв, бесіди з морально-етичних тем, години цікавих зустрічей, дискусійні ігри (дебати, „Дискусійні гойдалки”)...

Трудова діяльність: робота щодо відновлення пам’яток старовини, чергування, обладнання спортмайданчиків, свято праці, презентація професій, турнір умільців, виставка технічної творчості, тиждень ремесел...

Суспільно-корисна діяльність: школа активу, акції милосердя і благодійності, свято гри і іграшки для малят, мітинг, акції солідарності, вахта пам’яті, „жива” газета.

Художньо-творча діяльність: новорічний (осінній) бал, вечір художньої самодіяльності, літературно-художня композиція, вечір авторської пісні, літературний альманах, музична (літературна) вітальня, диспут, відвідування театру.

Фізкультурно-спортивна діяльність: день здоров’я, туристичний зліт, турпохід, вечір комічних естафет, турнір лицарів, спортивний „вогник”, школа здорового способу життя, день бігуна...

Діяльність вільного спілкування: вечір авторської пісні, екскурсії в природу, концерт „Шукаємо таланти”, вечір поезії, „Дівичник”, „Хлопчатник”, поїздки, прогулянки, конверт відвертості, психологічні ігри і тренінги, день іменинника...