Криза моралі сучасної молоді

Дана тема є досить складною для висвітлення: можна погоджуватися з тим, що молодь морально занепадає останнім часом, можна не погоджуватися з цим. На мою думку, в будь-які часи дорослі били в набат і проголошували моральний занепад молодшого покоління. Так було в 60-ті в США та в Західній Європі, коли дорослі волали про те, що хіпі заполонили світ і тягнуть суспільство в безодню, так було наприкінці розвалу Радянського Союзу, коли говорили про те, що молодь цікавлять тільки "одяг", "техніка" та розваги. Говорять про це і зараз, що молодь на межі повної деградації і т.п.

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ СТАРШОКЛАСНИКІВ

ЗМІСТ
1. Моральність і народні традиції
2. Моральна культура сучасного суспільства
3. Складові духовної культури людини
4. Самовиховання моральної культури підлітків
5. Формування моральної культури старшокласників з урахуванням вікових особливостей

Майбутній інтелектуальний багаж будь-якої країни в своїй основі визначається рівнем освіти та вихованості сьогоднішньої молоді. Причому визначальним стане не система отриманих знань, а світогляд людини, що формується в першу чергу в сім'ї, соціальному середовищі, освітньо-виховних установах. Моральне виховання - ядро ​​виховної системи, сутнісний її компонент. Виховання підростаючих поколінь завжди було найважливішим з суспільних завдань, але ця вічна проблема особливо гостро постає у перехідні періоди суспільства, коли нові умови різко змінюють вимоги до людини з боку суспільства. Головна особливість сучасної соціально-педагогічної ситуації полягає в демократичних перетвореннях та змін, які відбуваються в процесі реформування системи освіти. Однак інноваційні процеси у сфері освіти здійснюються в умовах різкого загострення виховних проблем, продиктованого, перш за все, економічною нестабільністю і духовним дисбалансом у суспільстві. У цій роботі будуть розглянуті проблеми формування моральної культури старшокласників, фактори, що впливають на моральність і способи її підвищення. Також буде позначено вплив на рівень моральної культури підлітків їх оточення, середовища, сучасних тенденцій розвитку суспільства.