Чи впливає Wi-Fi на здоров'я?

Учитель і суспільство

Яке місце в суспільстві займає учитель-вихователь?

У процесі суспільного розвитку дві "посади" є найважливішими: "посади" батька й матері та учителя-вихователя. Адже людина — це мірило всіх речей. Український письменник-філософ Г.С. Сковорода наголошував: благо батьків народити і навчити дитину.

Мати і батько народжують дитину, виконуючи основну функцію в суспільстві — продовження роду людського. "Прославимо жінку-матір, — писав М. Горький, — чия любов не знає перепон, чиїми грудьми вигодуваний увесь світ! Усе прекрасне в людині — від проміння сонця і від молока Матері, — от що насичує любов'ю до життя! Без сонця не квітнуть квіти, без кохання немає щастя, без жінки немає кохання, без Матері — немає ні поета, ні героя".

Учитель-вихователь продовжує справу батьків у напрямі духовного, інтелектуального розвитку та становлення особистості. Без праці вчителів зупинився б розвиток суспільства. В.О. Сухомлинський, звертаючись до молодшого покоління вчителів, писав: "У наших руках найбільша з усіх цінностей світу — Людина. Ми творимо Людину, як скульптор творив свою статую з безформного шматка мармуру: десь у глибині цієї мертвої брили лежать прекрасні риси, які потрібно добути, очистити від усього зайвого".

Виховна година "Хмельниччина в часи воєнного лихоліття"

Окупація області.

Події на радянсько-німецькому фронті розгорталися дуже швидко. Червона армія не зуміла стримати противника на кордоні. 30 червня 1941 року Ставка Головного командування, оцінивши обстановку, прийняла рішення відвести війська Південно-Західного і правого крила Південного фронтів. Радянське командування надіялось, прикрившись залізобетонними дотами, зможуть затримати війська ворога. Однак 9-10 липня вермахту вдалося прорвати оборону радянських військ. Це спричинило швидкий відхід Червоної Армії на схід. Протягом 2-18 липня 1941 року німецько-фашистські війська окупували Кам’янець-Подільську область.

Відкрита виховна година

«Батько – приклад
для дитини»

 

Розробила:

Майстер-вихователь 

Сова З.А. (2011 р.)

 Традиційна роль батька у сім’ї загальновідома.З давніх часів у нашого народу чоловік користувався особливою повагою і пошаною. Мужність чоловіка полягає в тому, щоб захищати свій край, оберігати дітей, дружину, дбати про добробут своєї сім’ї. Кожен юнак – це насамперед майбутній батько. Якими будуть батьки, такою буде і Батьківщина, бо Батьківщина – від слова батько.

Блокада Ленінграда

Блокада Ленінграда (8 вересня 1941 року – 27 січня 1944) – військова блокада німецькими, фінськими та іспанськими військами Ленінграда під час Другої світової війни. Єдиним зв’язком міста було Ладозьке озеро, яке було поза межами досягання німецької артилерії. Але пропускна можливість даного шляху була недостатньою для потреб міста. Голод разом із іншими проблемами стали причиною смерті сотень тисяч мирних жителів.

Виховна година "Земля на зерняткові стоїть"

                         

    

Мета. Ознайомити учнів з обрядами а звичаями нашого народу, де окрасою є хліб, виховувати пошану до хліборобської праці, до найдорожчого, що є в людині - хліба.

ОБЛАДНАННЯ. Колосся пшениці, хлібні вироби (виставка). Ілюстративний матеріал на тему: «Хліб - наше багатство».

Вчитель. «Земля на зерняткові стоїть...» - так говорять у народі, бо саме на колосках, звичайних і водночас дивовижних, з віку у вік трималася людська доля. Сотні тисячі слів у нашій мові, але першими за важливістю є Україна, народ, праця, хліб. Хто не знає, що таке праця і хліб, той перестає бути сином свого народу. Сьогодні ми й поговоримо про хліб. Коли і як з’явиться він на цій землі? Як люди навчилися вирощувати це диво? Чому жодне свято в Україні не обходиться без хліба? Чому така глибока йому шана?

Тема педагогічного досвіду

«ВСЕБІЧНИЙ ТА ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ВИЩОГО ПРОФЕСІЙНОГО УЧИЛИЩА № 25 м. ХМЕЛЬНИЦЬКОГО»

дата народження:22 травня, 1966 року

освіта:вища педагогічна

посада:майстер на групі

педстаж:16 років

попередня атестація:2006 р.

посадовий оклад: 12 тарифікаційний розряд

адреса досвіду:Вище професійне училище №25 м.Хмельницького

роки вивчення та рік оформлення досвіду:2000-2011 рр.

 

Актуалізація досвіду:

Турбота про здоров’я та виховання дітей і підлітків – одне з найважливіших завдань нашої держави. Підростаюче покоління – це майбутнє будь-якої країни, будь-якої держави. І яким буде це майбутнє – багато залежить від стану здоров’я, моральних якостей сьогоденних підлітків.

Бути вихователем – велика відповідальність. Виховання – визначальна місія, бо вихователь виховує дитину для всього людства.

Мета виховної роботи – побачити і розвинути в кожному учневі Людину: порядну, добру, інтелектуально розвинену, патріота рідної держави, творчу, небайдужу до навколишнього світу; Людину, якою можна пишатися, яка гідно пройде з високо піднятою головою через усе життя.

Виховати таку людину не просто – тут замало знати сучасні технології і методики навчання і втілювати їх у практику. Найголовніше – треба вже зараз бачити в кожній дитині особистість якою вона вже є, і ту Людину, якою вона стане. В основі виховання повинна лежати любов до дитини, адже в кінцевому результаті вихователь отримує те, що виховував у свого вихованця.

Свіча (виконує О.Білозір)